Принципы организации работы инклюзивных творческих коллективов, работающих с детьми, подростками и взрослыми с нарушениями слуха и другими ОВЗ

Объем программы: 36 ак.часов

Формат обучения:

- очное обучение с применением ДОТ (синхронный формат)

Цель: формирование и совершенствование профессиональных компетенций работников сферы культуры и искусства по повышению качества жизни людей с инвалидностью через организацию эффективного функционирования творческих инклюзивных коллективов.

Задачами программы являются:

· освещение процесса создания и организации эффективной деятельности инклюзивного творческого коллектива;

· освещение процесса продюсирования и информационного сопровождения деятельности инклюзивного творческого коллектива;

· изучение механизмов привлечения средств для реализации максимально возможного количества направлений деятельности;

· освоение условий для творческой самореализации лиц с инвалидностью и ОВЗ;

· освещение особенностей качественного перевода с русского жестового языка на русский язык и с русского языка на русский жестовый язык.

Планируемые результаты обучения:

· компетентное использование законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней;

· способность осуществлять инновационную деятельность в организациях культуры и искусства в рамках их программ и концепций развития;

· овладение высоким уровнем культуры в рамках управленческой деятельности в учреждениях и организациях культуры и искусства;

· разработка пилотных проектов по созданию инновационных площадок на базе учреждений и организаций культуры и искусства;

· освоение компетенций по разработке комплексных и индивидуальных социальных проектов и предложений для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг) для развития деятельности творческих коллективов.

Программа будет интересна административно-управленческому и учебно-вспомогательному персоналу образовательных организаций, осуществляющих обучение и сопровождение лиц с ОВЗ, с инвалидностью; специалистам и педагогам сферы музыкального, театрального, изобразительного искусства в детских школах искусств, реализующих адаптированные программы дополнительного образования; специалистами, преподавателям и научно-педагогическим работникам учреждений среднего и высшего образования, работающих с лицами с ОВЗ, с инвалидностью.

Программой предусмотрены следующие виды учебной деятельности: лекционные занятия, практические занятия, самостоятельная работа слушателей с материалами курса, итоговая аттестация. Освоение программы возможно с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

К освоению дополнительной профессиональной программе допускаются лица, имеющие (получающие) среднее профессиональное или высшее образование.