Содержание журнала №2 (39)
Вопросы методологии и методики обучения
1. Сайгушкина О. П. Константин Николаевич Игумнов: прорастание традиций
2. Ковалева (Абзалова) С. Р. Проблема эмоциональности в воспитании исполнителей-вокалистов: в поисках баланса и гармонии
Теоретические проблемы искусства, художественного образования и культурологии
3. Трубочкин Д. В. О наиболее ранних жанровых признаках комедии
4. Неволина О. С. Сценография: эволюция определения
5. Данилова Л. В. Современные технологии сценарно-режиссерской деятельности в зрелищном проекте
6. Перемыслов И. А., Черкасский И. И. Арт-инвестор нового поколения: система инвестиционной оценки творчества художников (SIECA)
7. Сухоруков В. Н. Модели коммуникации в управлении военным оркестром
Из истории культуры, искусства, художественного воспитания и образования
8. Чернова Е. В. Создание консерватории в областном промышленном городе в ракурсе объективных и субъективных факторов
9. У Чао. Роль Ли Дэлуня в сохранении оркестров Китая
10. Тянь Цзяфэн. Китайский дирижер Цао Пэн: годы обучения в Московской консерватории (по архивным материалам)
Вопросы интерпретации в искусстве
11. Смирнова М. В., Гу Юнчен. Исследование Д. А. Рабиновича «Мысли о листианстве. интерпретация, репертуар, стиль» в контексте современности
12. Нгуен Бао Иен. Особенности голоса сопрано и его интерпретация: традиция пения и возможные образные воплощения
Искусство, культура и гуманитарное знание
13. Чистяков Р. В. Преломление музыкальных традиций древних культур в творчестве Андре Жоливе (на примере «Песни Линоса» для флейты и фортепиано)
14. Бериглазова Е. В. Концепт «бунтарь» в оратории В. Н. Салманова «Двенадцать»
15. Финкельштейн Ю. А. Тенденции модернизма в произведениях отечественных композиторов для классической гитары (60-е годы XX века)
16. Насибулина А. В. Композитор Юрий Каспаров. Черты индивидуального стиля
17. Ван Цзин. «Молодежный» концерт для фортепиано с оркестром Лю Шикуня и группы композиторов: претворение жанровых традиций
18. Ян Нань. Фортепианные вариации Ван Лисаня: принципы воплощения народно-песенного материала
Фольклористика
19. Шайгозова Ж. Н. Образ времени и пространства в тюркском традиционном декоративном искусстве
20. Чжэн Янь. Китайский инструмент эрху в России
Социализация и профессиональное обучение лиц с ограниченными физическими возможностями
21. Пахомова Е. А., Казаков Е. О., Агафонова Ю. А. Социокультурная реабилитация людей с инвалидностью и ОВЗ (опыт инклюзивных творческих лабораторий)
22. Гайнанова А., Юдичев С. В. Ключевые моменты применения вокальной фонопедии при дизартрических расстройствах
23. Никодимов И. Ю. Использование искусственного интеллекта в инклюзивном художественном образовании
Памятные даты. юбилеи
24. Цветкова Е. О. М. П. Мусоргск
1. Сайгушкина О. П. Константин Николаевич Игумнов: прорастание традиций
2. Ковалева (Абзалова) С. Р. Проблема эмоциональности в воспитании исполнителей-вокалистов: в поисках баланса и гармонии
Теоретические проблемы искусства, художественного образования и культурологии
3. Трубочкин Д. В. О наиболее ранних жанровых признаках комедии
4. Неволина О. С. Сценография: эволюция определения
5. Данилова Л. В. Современные технологии сценарно-режиссерской деятельности в зрелищном проекте
6. Перемыслов И. А., Черкасский И. И. Арт-инвестор нового поколения: система инвестиционной оценки творчества художников (SIECA)
7. Сухоруков В. Н. Модели коммуникации в управлении военным оркестром
Из истории культуры, искусства, художественного воспитания и образования
8. Чернова Е. В. Создание консерватории в областном промышленном городе в ракурсе объективных и субъективных факторов
9. У Чао. Роль Ли Дэлуня в сохранении оркестров Китая
10. Тянь Цзяфэн. Китайский дирижер Цао Пэн: годы обучения в Московской консерватории (по архивным материалам)
Вопросы интерпретации в искусстве
11. Смирнова М. В., Гу Юнчен. Исследование Д. А. Рабиновича «Мысли о листианстве. интерпретация, репертуар, стиль» в контексте современности
12. Нгуен Бао Иен. Особенности голоса сопрано и его интерпретация: традиция пения и возможные образные воплощения
Искусство, культура и гуманитарное знание
13. Чистяков Р. В. Преломление музыкальных традиций древних культур в творчестве Андре Жоливе (на примере «Песни Линоса» для флейты и фортепиано)
14. Бериглазова Е. В. Концепт «бунтарь» в оратории В. Н. Салманова «Двенадцать»
15. Финкельштейн Ю. А. Тенденции модернизма в произведениях отечественных композиторов для классической гитары (60-е годы XX века)
16. Насибулина А. В. Композитор Юрий Каспаров. Черты индивидуального стиля
17. Ван Цзин. «Молодежный» концерт для фортепиано с оркестром Лю Шикуня и группы композиторов: претворение жанровых традиций
18. Ян Нань. Фортепианные вариации Ван Лисаня: принципы воплощения народно-песенного материала
Фольклористика
19. Шайгозова Ж. Н. Образ времени и пространства в тюркском традиционном декоративном искусстве
20. Чжэн Янь. Китайский инструмент эрху в России
Социализация и профессиональное обучение лиц с ограниченными физическими возможностями
21. Пахомова Е. А., Казаков Е. О., Агафонова Ю. А. Социокультурная реабилитация людей с инвалидностью и ОВЗ (опыт инклюзивных творческих лабораторий)
22. Гайнанова А., Юдичев С. В. Ключевые моменты применения вокальной фонопедии при дизартрических расстройствах
23. Никодимов И. Ю. Использование искусственного интеллекта в инклюзивном художественном образовании
Памятные даты. юбилеи
24. Цветкова Е. О. М. П. Мусоргск
